Willard & Spackman. Terapia ocupacional

1. Cubrir - p. Cover 2. Página de título - p. i 3. Derechos de autor - p. ii 4. Dedicatoria - p. iii 5. En Portada - p. v 6. Colaboradores - p. vi 7. Grupo Asesor - p. xv 8. Prefacio - p. xviii 9. Agradecimientos - p. xxii 10. Índice - p. xxiii 11. Contenido - p. xxiv 12. Características - p. xxviii 13. Videos En Línea - p. xxxiii 14. UNIDAD I Terapia ocupacional: perfil de la profesión - p. 1 15. 1 ¿Qué es la ocupación? - p. 2 16. 2 Historia contextual de la terapia ocupacional - p. 9 17. 3 Filosofía de la terapia ocupacional - p. 34 18. 4 Práctica contemporánea de la terapia ocupacional y orientaciones futuras - p. 48 19. 5 Organizaciones profesionales de terapia ocupacional - p. 66 20. 6 Investigación académica en terapia ocupacional - p. 77 21. Unidad II Naturaleza ocupacional del ser humano - p. 89 22. 7 Origen, desarrollo y transformación de las ocupaciones - p. 90 23. 8 Contribución de la ocupación a la salud y el bienestar - p. 100 24. 9 Ciencia ocupacional El estudio de la ocupación - p. 111 25. 10 Justicia ocupacional - p. 126 26. 11 Conciencia ocupacional - p. 146 27. Unidad III Ocupaciones en contexto - p. 162 28. 12 Una perspectiva de terapia ocupacional sobre las familias, la ocupación, la salud y la discapacidad - p. 163 29. 13 Patrones de ocupación - p. 180 30. 14 Cultura, igualdad, inclusión, diversidad y atención culturalmente eficaz - p. 190 31. 15 Factores sociales, económicos y politicos que influyen en el desempeño ocupacional - p. 204 32. 16 Derechos de las personas con discapacidad en acción - p. 221 33. 17 Entornos físicos y virtuales El significado del lugar y del espacio - p. 244 34. Unidad IV Proceso de terapia ocupacional - p. 257 35. 18 Visión general del proceso y los resultados de la terapia ocupacional - p. 258 36. 19 Evaluación de clientes - p. 274 37. 20 Análisis crítico de las evaluaciones - p. 295 38. 21 Intervenciones de terapia ocupacional para las personas - p. 317 39. 22 Evaluación e intervención de terapia ocupacional en comunidades y poblaciones - p. 338 40. 23 Buenas prácticas en educación sanitaria - p. 349 41. 24 Modificación de los contextos del desempeño - p. 361 42. Unidad V Conceptos y competencias fundamentales - p. 387 43. 25 Razonamiento profesional en la práctica - p. 388 44. 26 Práctica basada en la evidencia Integración de la evidencia para orientar la práctica - p. 405 45. 27 Práctica ética - p. 420 46. 28 Relaciones terapéuticas y colaboración centrada en la persona Aplicación del Modelo de la relación intencional - p. 433 47. 29 Proceso e intervención de grupo - p. 445 48. 30 Profesionalidad, comunicación y trabajo en equipo - p. 460 49. 31 La documentación en la práctica - p. 474 50. 32 Seguridad, control de infecciones y equipos de protección personal - p. 484 51. Unidad VI Modelos conceptuales generales para la práctica de la terapia ocupacional - p. 496 52. 33 Cómo la teoría guía la práctica Teoría y práctica de la terapia ocupacional - p. 497 53. 34 El Modelo de ocupación humana - p. 514 54. 35 Modelos ecológicos en terapia ocupacional - p. 531 55. 36 Teoría de adaptación ocupacional - p. 542 56. 37 El modelo Kawa (río) - p. 554 57. 38 El Modelo de plenitud ocupacional Una teoría emergente en terapia ocupacional - p. 570 58. 39 Modelo de recuperación - p. 584 59. 40 Teorías de promoción de la salud - p. 598 60. 41 Principios del aprendizaje y del cambio de conducta - p. 616 61. Unidad VII Evaluación, intervención y resultados de las ocupaciones - p. 631 62. 42 Introducción a la evaluación, la intervención y los resultados de las ocupaciones - p. 632 63. 43 Análisis de la ocupación y de la actividad - p. 637 64. 44 Actividades de la vida diaria y actividades instrumentales de la vida diaria - p. 654 65. e-45 La educación en Estados Unidos - p. 45-I 66. 46 Trabajo - p. 691 67. 47 Juego y ocio - p. 717 68. 48 Sueño y descanso - p. 740 69. 49 Participación social - p. 757 70. 50 El rol de la terapia ocupacional en el manejo de la salud Ha llegado el momento de actuar - p. 773 71. 51 Hábitos y rutinas - p. 785 72. Unidad VIII Evaluación, intervenciones y resultados de las habilidades de desempeño y factores de la clientela - p. 795 73. 52 Evaluación de la calidad del desempeño ocupacional Habilidades de desempeño - p. 796 74. 53 Variabilidad individual Estructuras y funciones corporales - p. 813 75. 54 Función motora y desempeño ocupacional - p. 824 76. 55 Cognición, percepción y desempeño ocupacional - p. 853 77. 56 Procesamiento sensorial en la vida cotidiana - p. 899 78. 57 Regulación de las emociones - p. 922 79. 58 Interacción social y desempeño ocupacional - p. 938 80. 59 Valores personales, creencias y espiritualidad - p. 950 81. Unidad IX El contexto de la práctica: terapeutas en acción - p. 960 82. 60 Entornos de práctica de la terapia ocupacional - p. 961 83. 61 Servicios de terapia ocupacional en personas autistas - p. 978 84. 62 Implementación de la terapia ocupacional para personas con traumatismo craneoencefálico De los cuidados intensivos a la reinserción en la comunidad - p. 992 85. 63 Prestación de servicios de terapia ocupacional orientados al bienestar de personas con problemas de salud mental - p. 1004 86. 64 Proporcionar terapia ocupacional a una persona con una lesión en la mano - p. 1017 87. 65 Terapia ocupacional para personas mayores con necesidades cambiantes - p. 1026 88. 66 Migración forzada y papel de la terapia ocupacional - p. 1036 89. 67 Prestación de servicios de terapia ocupacional a través de la telesalud - p. 1058 90. 68 Práctica de la terapia ocupacional a través de la atención primaria de salud - p. 1069 91. 69 Prestación de servicios de terapia ocupacional a personas con traumas infantiles - p. 1089 92. Unidad X (solo en línea) Formación en terapia ocupacional - p. 70-I 93. e-70 Prácticas de campo, formación práctica e incorporación al mundo laboral - p. 70-II 94. e-71 Competencia y desarrollo profesional - p. 71-I 95. e-72 Preparación para trabajar en un entorno académico - p. 72-I 96. Unidad XI (solo en línea) Gestión de la terapia ocupacional - p. 73-I 97. e-73 Gestión de los servicios de terapia ocupacional - p. 73-II 98. e-74 Supervisión de la práctica de terapia ocupacional - p. 74-I 99. e-75 Consultoría en terapia ocupacional - p. 75-I 100. e-76 Pago de servicios sanitarios - p. 76-I 101. Introducción a los apéndices - p. 1103 102. Glosario - p. 1104 103. Índice alfabético de materias - p. 1123 104. APÉNDICE I Tabla de intervenciones utilizadas en terapia ocupacional - p. 1148 105. APÉNDICE II Tabla de evaluaciones: listado alfabético por título - p. 1148 106. APÉNDICE III Narraciones en primera persona - p. ApA-I 107. A: La narrativa como clave para la comprensión, Ellen S. Cohn y Elizabeth Blesedell Crepeau - p. ApA-II 108. B: ¿Quién conduce el autobús? Laura S. Horowitz, Will S. Horowitz y Craig W. Horowitz (actualizado para la 14.a edición) - p. ApB-I 109. C: Personas sin hogar y resiliencia La historia de Paul Cabell, Paul Carrington Cabell III, Sharon A. Gutman y Emily Raphael-Greenfield - p. ApC-I 110. D: Mientras me centraba en la recuperación, me olvidé de tener una vida, Gloria F. Dickerson (actualizado para la 14.a edición) - p. ApD-I 111. E: Mamá ha venido para quedarse, Jean Wilkins Westmacott - p. ApE-I 112. F: Viaje a Ladakh, Beth Long - p. ApF-I 113. G: Experiencias con la discapacidad Historias de Ecuador, Kate Barret - p. ApG-I 114. H: Un extracto de The Book of Sorrow, Book of Dreams, Mary Feldhaus-Weber y Sally A. Schreiber-Cohn - p. ApH-I 115. I: No está roto, es Alex, Alexander McIntosh, Laurie McIntosh y Lou McIntosh - p. ApI-I 116. J: El privilegio de cuidar, Donald M. Murray - p. ApJ-I